Langsung ke konten utama

TUGAS DAN PERAN PENGAJAR DAN PEMBELAJAR

“TUGAS DAN PERAN 
PENGAJAR DAN PEMBELAJAR”


Dosen pengampu :
M. Bayu Firmansyah, S.S, M.Pd



Disusun Oleh :
Lailatul Fitria        (16188201046)


Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
STKIP PGRI PASURUAN
Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-29 Pasuruan
2019

1. Tugas Pengajar
      Pengajar sebagai tenaga kependidikan adalah seseorang yang berprofesi untuk mengelola kegiatan pembelajaran yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan pembelajaran yang lebih efektif. Adapun tugas dari pengajar dapat dibedakan menurut keberadaannya yaitu tugas mengajar berdasarkan undang-undang, berdasarkan kualifikasi sebagai tenaga pengajar.
a. Tugas Pengajar Berdasarkan Undang-undang 
      Definisi tugas Pengajar menurut Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XI pasal 39 adalah (1) tenaga kependidikan bertugas melaksanakan administrasi pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan, (2) pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik pada perpengajaran tinggi.
b. Tugas Pengajar Berdasarkan Profesi
       Apabila kita kelompokkan terdapat tiga jenis tugas pengajar, yakni tugas dalam bidang profesi, tugas kemanusiaan dan tugas dalam bidang kemasyarakatan.
 1) Tugas pengajar merupakan suatu profesi yang artinya adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlia khusus sebagai pengajar.
 2) Tugas pengajar dalam bidang kemanusiaan meliputi pengajar di tempat mengajar harus dapat menjadikan dirinya sebagai orang tua ke dua.
 3) Tugas pengajar dalam bidang kemasyarakatan yaitu dikarenakan masyarakat menempatkan pengajar pada tempat yang lebih terhormat di lingkungannya karena seorang pengajar diharapkan masyarakat dapat memperoleh ilmu pengetahuan.
c. Tugas Pengajar Dalam Proses Pembelajaran 
    Dalam proses pembelajaran pengajar bertugas sebagai direktur belajar, fasilitator, dan motivator belajar. Tugas pengajar sebagai direktur adalah pengajar bertugas mengajar, membimbing dan mengarahkan peserta didik kepada pencapaian tujuan. Tugas pengajar sebagai motivator belajar adalah pengajar tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran tapi ia juga harus berperan sebagai pembimbing dan pemberi motivasi yang mengarahkan pembelajar.

2. Tugas Pembelajar
      Menurut Harera (2000) tugas pembelajar yang utama adalah belajar, pemimpin bertugas memimpin, dan pengajaran mendampingi pembelajar agar mempersiapkan diri mereka menjadi pemimpin berikutnya. Tugas pembelajar secara umum yaitu (1) pembelajar harus berbuat, melakukan apa yang akan dipelajari nya, (2) pembelajar harus mendengarkan, mengingat, membaca buku, mempelajari diagram, memperhatikan demonstrasi, bertanya menganalisis kesalahannya, (3) pembelajar harus merenungkan, berpikir, menganalisis, membandingkan menggunakan pemahaman nya yang lampau.
       Agar pembelajar dapat berhasil dalam belajarnya perlulah mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya tugas itu mencatat mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya tugas itu mencakup mengerjakan pekerjaan rumah menjawab soal latihan buatan sendiri soal dalam buku pegangan tes atau ulangan harian ulangan umum dan ujian.

DAFTAR PUSTAKA :

Iskandarwassid dan Dadang. 2016. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosda

Komentar

Postingan populer dari blog ini

ANALISIS PUISI CHAIRIL ANWAR CINTAKU JAUH DI PULAU

ESTETIKA SASTRA Dosen pembimbing : Drs. M. Zaini, M.Pd Disusun Oleh : Lailatul Fitria (16188201046) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-29 Pasuruan 2016-2017 BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Sastra berasal dari bahasa Sansekerta, huruf Dewanagari yang berasal dari kata su dan sastra . Su artinya indah dan sastra artinya karya, jadi yang dimaksud dengan sastra adalah karya yang indah. Karya sastra dibagi menjadi 3 jenis, yaitu : puisi, prosa, dan drama. Saya akan menganalisis karya sastra yang berupa puisi dengan judul “Cintaku jauh di pulau” . Ketika menulis puisi “Cintaku jauh di pulau” . Chairil Anwar menceritakan kasih tak sampai dengan pengorbanan yang sangat besar, yaitu ajal. Alasan saya memilih puisi “Cintaku jauh di pulau” karya Chairil Anwar adalah karena saya juga merasakan kesedihan, pengorbanan si aku untuk sampai pada kekasihnya yang manis di pula...

BERBAHASA SECARA KOMUNIKATIF DAN SANTUN

“BERBAHASA SECARA KOMUNIKATIF DAN SANTUN” Dosen pengampu : M. Bayu Firmansyah, M.Pd   Disusun Oleh : Lailatul Fitria (16188201046) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-29 Pasuruan 2016-2017 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.............................................................................................................. .. DAFTAR ISI............................................................................................................................ ... BAB I PENDAHULUAN 1.1     Latar Belakang............................................................................................................... .. 1.2     Rumusan Masalah.......................................................................................................... .. 1.3     Tujuan.....................

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

“ FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN STRATEGI BELAJAR MENGAJAR ” Dosen pengampu : M. Bayu Firmansyah, S.S, M.Pd Disusun Oleh : Lailatul Fitria         (16188201046) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-29 Pasuruan 2019 Pemilihan strategi pembelajaran memuat dua hal penting, yakni pemilihan strategi belaajr yang harus dilakukan peserta didik dan pemilihan strategi mengajar yang harus dilakukan pengajar. Strategi belajar mengacu pada perilaku dan orises veroikir yang digunakan peserta didik yang mempengaruhi apa yang dipelajari, termasuk proses memori dan metakognitif. Sedangkan, strategi mengajar berkaitan dengan pendekatan, metode, dan teknik yang dikuasai dan digunakan pengajar dalam pembelajaran. A.       KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK             Peserta didik sebagai ...